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细胞核系统的控制中心教学设计 去文库,查看完整内容>;内容来自用户:eibaipho《细胞核—系统的控制中心》教学设计广州市真光e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333433646365中学――何红梅[课标要求]:人教版(必修1)1、阐明细胞核的结构与功能(Ⅱ)2、尝试建立真核细胞的模型(Ⅰ)[教学目标]一、知识与技能1.阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。二、过程与方法1.通过自主互动的过程式教学,领悟细胞核的功能、细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。2.培养学生设计实验、分析实验结果的能力。三、情感态度与价值观1.通过各实验的资料分析,使学生体验科学工作的方法和过程,增强学生探索新知识的欲望和创新意识。2.在合作与交流中分享解决问题后的愉悦.[教学重点]:1、细胞核的结构和功能2、制作细胞核的三维结构模型[教学难点]:1、领悟细胞核是遗传信息库2、理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心[教学方法]:自主探究、师生互动(演示课件)[课前准备]:教师:多媒体课件,导读提纲[教材分析]本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容,使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整,也为。

系统的控制中心细胞核视频 细胞核系统的控制中心本课小结